FALSOS MITOS

Algunas falsas creencias sobre estos alumnos son (Javier Tourón):

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1.Los niños con alta Capacidad académica lo son en todas las áreas

2.Las personas de alta capacidad tiene unos recursos intelectuales, personales y sociales que son capaces de alcanzar su desarrollo por sí mismos

3.Los niños de alta capacidad son más populares y felices que los alumnos medios

4.Los niños de alta capacidad suelen pertenecer a clases sociales altas

5.Todos los niños tienen capacidad. No existe un grupo de alta capacidad que necesite un trato especial en la escuela

6.Crear programas especiales para niños de alta capacidad, o trabajar de manera distinta con ellos es un error, puesto que estamos impidiendo que se desarrollen a un ritmo propio para su edad

7.Lo único que se consigue con una educación diferenciada en alumnos de altas capacidades es crear elitismo, aumentando y diferenciando de manera evidente la diferencia entre las personas.

8.La atención diferenciada a los alumnos de alta capacidad atenta contra el principio de igualdad de oportunidades, produciendo diferencias entre los alumnos en función de su capacidad.

9.La atención a los alumnos de alta capacidad es razonable, pero debe posponerse hasta que otras necesidades mucho más importantes del sistema educativo estén cubiertas.